Archives de l’auteur : artsdassault

Semper & Adhuc

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Colin De Tonnac fondateur de Semper & Adhuc nous a fait le plaisir de venir partager son expérience dans notre établissement en mars dernier. Diplômé du Lycée Edgar Faure de Morteau, Colin fait ses premières armes chez Patek Philippe. Avant de se lancer dans la grande aventure de l’entreprenariat, il était au service qualité de la grande manufacture genevoise.

L’histoire de Semper & Adhuc vient d’une passion pour la chine, la recherche documentaire et l’histoire. Le concept : créer des montres uniques au design résolument vintage renfermant un ancien mécanisme restauré. Mais ce n’est pas tout…le Made in France est aussi une valeur chère au créateur de la marque. La plupart des composants sont fabriqués en France, de la carrure en passant par le bracelet jusqu’au cadran réalisé dans son atelier à Labouheyre.

Aujourd’hui, Colin poursuit son développement avec l’accueil d’un apprenti dans son nouvel atelier.

SEMPER & ADHUC du latin « Depuis toujours et jusqu’ici ».

Mme Gascou

Designer et professeur d’Arts Appliqués

Mr Denjean

Professeur Horloger

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Visite du LAB Creative House Factory

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Les THO ont eu le plaisir d’être invité par Ambre Garcia et son conjoint Damien Miglietta, fondateurs du groupe Désir d’y voir dans les locaux de leur LAB. Car, en effet, rien n’arrête ce couple d’opticiens lunetiers créateurs bien décidé à révolutionner le monde de l’optique. Après la création de leur franchise et de leur groupe DYV, Ambre et Damien se lancent dans la rénovation d’une ancienne échoppe à Bordeaux dans le but d’en faire un LAB. Il s’agit d’un atelier tout équipé à destination des jeunes diplômés en optique mais pas seulement, tout créateur avec un projet peut s’inscrire et ainsi profiter des établis mais également des nombreuses machines à commandes numériques.

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Damien nous a ensuite décrit les différentes phases de conception d’une paire de lunettes :

  • le cahier des charges : étude de la demande du client
  • le croquis : naissance du design d’une paire de lunette
  • les retouches : ajustements nécessaires
  • la modélisation sur logiciel : le tracé précis avec les mesures
  • le choix du matériau : chez Désir d’y voir ont utilise des plaques d’acétates totalement personnalisables
  • la fabrication par fraisage numérique
  • le polissage
  • le montage
  • les ajustements
  • les finitions : gravure

Les élèves ayant remportés le Challenge Désir d’y voir en ont profité pour présenter leur projet de montures solaires à l’ensemble de la classe. Nous avons également pu débattre sur les enjeux de la création aujourd’hui et faire des parallèles entre le domaine de l’Horlogerie et le domaine de l’Optique.

Mme Gascou

Designer et professeur d’Arts Appliqués

Mr. Kawalerczyk

Professeur de Construction

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Un Designer au Lycée : Teddy Sanches

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C’est à l’occasion du partenariat entre la ville de Bordeaux et le Musée des Arts Décoratifs et du Design que le LP Marcel Dassault a pu bénéficier du projet Un Designer au Lycée.

L’idée : sensibiliser les jeunes au Design, à la création et aux Métiers d’Art. Le métier de designer, né durant la Révolution Industrielle, est encore peu ou mal connu. Chargé d’un projet, de la rédaction du cahier des charges au prototype en passant par le dessin, le designer conçoit un objet en réponse à un besoin exprimé par une clientèle.

Le projet Un Designer au Lycée s’est déroulé sur une journée complète. Au programme :

Matinée de Présentation sur l’histoire du design par le biais d’un exemple concret : le design de sneakers. A quoi ressemblaient les premières baskets, quels usages, quels matériaux ? – L’évolution des baskets au fil du temps et des techniques – Nouvelles approches : bio, éthiques, durables – Les enjeux actuels du design. 

Après-midi Atelier de conception : présentation par le designer Teddy Sanches, l’un des fondateurs du studio Hall Haus à Paris suivi d’un atelier basé sur l’expérimentation. Les élèves ont dû répondre à la problématique suivante : à partir de matériaux de récupération proposer une nouvelle expérience de la marche.  Les différents groupes furent très créatifs, la preuve en images !

Merci à Margaux Vauclin, Caroline Vetu, Teddy Sanches et Deicy Sanches pour cette fabuleuse parenthèse.

 

Mme Gascou

Designer et professeur d’Arts Appliqués

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Une journée agréable, qui apporte beaucoup. Une découverte. A refaire !

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J’ai beaucoup aimé cette journée. Le fait de prendre des matériaux simples et de créer un objet (chaussure) est super intéressant. 

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Un atelier très agréable apportant une approche du design enrichissante et amusante ! Encadré par des personnes merveilleuses !

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Le Challenge Désir d’y voir

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Le Challenge Désir d’y voir, c’est une belle rencontre entre une chef d’entreprise pleine d’énergie, Ambre Garcia, fondatrice de l’enseigne Désir d’y voir et le lycée professionnel Marcel Dassault représenté, pour ce projet, par Mme Dumazateau, DDFPT et Mme Gascou professeur d’Arts Appliqués et de Cultures Artistiques. C’est à l’occasion de la semaine de préparation aux PFMP des élèves de seconde que Ambre est venue nous présenter sa boutique d’opticiens lunetiers créateurs. Le concept : proposer un service personnalisé et unique à une clientèle soucieuse de bien voir ! Ainsi le retour au fait main et au métier d’artisan lunetier a fait écho aux formations que nous proposons comme le Brevet des Métiers d’Art Horlogerie.

De cette rencontre est né un projet ou plutôt un challenge que les élèves de Terminale CAP Horlogerie ont relevé avec brio. Le cahier des charges : concevoir une paire de lunettes solaire mixte pour adulte dans « l’air du temps ».

Durant plusieurs semaines et malgré les différents confinements, les élèves ont pu développer leur concept et présenter leur projet le mardi 17 novembre dernier. Après concertation du jury composé de Mme Dumazateau, Mme Garcia et Mme Gascou, le groupe gagnant a été annoncé. C’est le projet Hebimando avec ses notes japonaises, un brin bling bling et ses branches entrelacées de deux serpents qui a retenu toute l’attention. Bravo à eux ! Prochaine étape ? La conception dans les ateliers de Ambre Garcia…à suivre !

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Ci-dessus les différents projets et ci-contre le groupe gagnant :

Artefact 42 : Grégoire, Randy, Antoine C,
Actow S : Wandrille, Agathe,
Prodige : Sarah, Emma, Alexis, Pierre,
Automne Mood : Ilyan,
Red Smooth : Mattéo, Alban, Antoine G et Ange,
Hebimando : Maona, Matéo, Louis, les gagnants,
Nouvel an chinois : Florian, Loïc, Corentin.

Mme Gascou

 

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Les journées intégration pour les élèves de seconde

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La première semaine de septembre, au Lycée Professionnel Marcel Dassault, est consacrée à l’accueil des élèves des classes de seconde. Au programme, deux journées sous le signe de la convivialité, le partage, l’entraide et la cohésion.

JOURNÉE SPORTIVE AVEC L’ASSOCIATION DROP DE BÉTON :

Monsieur Rivière, professeur de Lettres Histoire, vous partage un texte rédigé pour l’occasion intitulé Le blanc soleil de la victoire aristocratique :

« Comme un appel lancinant à une dilatation de la vie, Nietzsche n’a cessé de célébrer la joie de l’éternel retour…
Et ce philosophe, thuriféraire des valeurs aristocratiques, a raison!
La jeunesse du Lycée Marcel Dassault, arrivée en seconde, et réunie au stade
Robert Brettes de Mérignac, s’offre la joie d’illustrer l’idéal de vie nietzchéen.
Le blanc soleil de la victoire éclaire le terrain de jeu où, en ce vif matin de
septembre, le rugby, à nouveau, met en exergue cette conception héroïque de la
vie dont Nietzsche se fit le héraut. Car ce n’est pas la première année que les
éducateurs de l’association Drop de béton œuvrent à la formation de cette
jeunesse à travers une pratique sportive qui ne vise point seulement l’illusion
individualiste d’une performance sportive obtenue sans honneur.
Le foisonnement d’exercices, qui se succèdent tout au long de la matinée, visent,
au contraire, à faire comprendre que ce sport exige d’abord une ascèse, une
éthique de l’effort chevaleresque. Ici l’individualisme fourbe, la faiblesse du
renoncement sont fermement battus en brèche.
Il s’agit d’assurer la victoire des forts, ceux qui en cultivant l’esprit de cohésion
conduisent leur équipe au tournois auréolé de prestige aristocratique. »

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JOURNÉE À LA DÉCOUVERTE DE BORDEAUX :

Sac à dos, paire de basket et plan de la ville, les élèves découvrent la ville de Bordeaux par l’intermédiaire d’un carnet d’énigmes.

Cette cité à l’origine antique regorge de trésors architecturaux et historiques. Chaque question permet aux élèves d’arpenter la ville et de se situer géographiquement.

 

Madame Gascou, professeur d’Arts Appliqués

Page Facebook et Page Instagram @arts_appliques_md

 

Monsieur Rivière, professeur de Lettres Histoire

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A la découverte de l’horlogerie suisse

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Un voyage exaltant, inattendu et passionnant.

Le 6 mai dernier, les élèves de première année Brevet des Métiers d’Art Horlogerie se sont envolés pour la Suisse avec leurs deux enseignants, M.Guerre et Mme Gascou. Au programme, visite de la manufacture Jaeger-LeCoultre fondée au XIXème siècle dans le village du Sentier en Suisse. Accueillis par Patrice Golay et Maud Imfeld, les étudiants ont pu découvrir la totalité des ateliers de cette maison de haute horlogerie et poser les questions qu’ils souhaitaient concernant les techniques d’usinage, les techniques d’assemblage des mouvements, les finitions des pièces comme les côtes de Genève ou le perlage. Cerise sur le gâteau, les élèves ont pu manipuler certains modèles à tourbillon présentés par un ancien élève de M.Guerre, aujourd’hui horloger grande complication chez Jaeger-LeCoultre.

Le lendemain, c’est au tour de la manufacture Audemars Piguet de nous présenter tout son savoir faire horloger. A Brassus dans la célèbre vallée de Joux, les étudiants ont pu découvrir les étapes de fabrication de la fameuse montre octogonale. La visite s’est terminée dans l’atelier d’assemblage du double balancier spiral AP qui oscille de manière harmonieuse.

Le Patek Philippe Museum inauguré en 2001 à Genève est venu clôturer ce séjour fort en émotion. L’impressionnante collection de Philippe Stern retrace cinq siècles d’histoire. Des premiers mouvements mécaniques sous le gothique à l’invention de la montre bracelet en passant par la pendule sympathique Breguet, ce bâtiment art déco nous a plongé dans ce fabuleux domaine à la fois technique et esthétique.

L’ensemble des objets observés restera gravé dans nos mémoires. Les manufactures et musées visités gardent précieusement leurs joyaux à l’abris des regards indiscrets. Aucune photo n’a donc été prise afin de garder secrets et mystères…

Mme Gascou, professeur d’Arts Appliqués

M. Guerre, professeur horloger

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Projet Paper Watch

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A l’occasion des Journées Portes Ouvertes du Lycée Professionnel Marcel Dassault de Mérignac, les élèves de 1BMA ont montrés tout leur savoir-faire dans l’élaboration d’une montre complète en papier. Largement agrandit, l’ensemble des pièces du mouvement 6497-1 a été découpé dans du papier épais bleu gris et blanc. Les plus grandes pièces comme les ponts et les différentes roues ont été « squelettées » c’est à dire ajourées selon les thèmes artistiques suivants : les 4 saisons et le jour et la nuit. Ces thèmes sont récurrents dans le domaine de l’horlogerie et offrent une multitude de possibilité de création de motifs. Ainsi nous retrouvons des motifs nids d’abeille, étoiles filantes, flocons de neige, croissants de lune, palmettes, oiseaux chanteurs, feuillages, etc… Saurez vous les retrouver dans cette vidéo du montage de la Paper Watch ?

 

Les élèves de 1 BMA Horlogerie

Mme Gascou, professeur d’Arts Appliqués

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Option Startup

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Option Startup est un événement organisé par l’Education Nationale afin de faire découvrir aux jeunes de nouveaux métiers en plein essor ces dernières années. Ces métiers émergents sont à l’image du futur : innovants, connectés, numériques…

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Les élèves en BMA Horlogerie ont ainsi pu découvrir à l’Aéroparc Technowest de Mérignac une pépinière d’entreprises composée de différentes startups toutes plus créatives les unes que les autres. La startup DL Additive nous a accueilli dans son atelier où différentes imprimantes 3D fabriquent les projets les plus fous d’architectes, designers et autres créateurs.

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Les élèves en BMA Horlogerie ont pu ensuite visiter les deux expositions sur le thème de l’industrie au Centre Régional Vincent Merle de Pessac. Tout d’abord, de petits ateliers nous ont permis d’appréhender les différentes phases de production d’un objet : du designer au soudeur en passant par l’assemblage et la maintenance technique. Les élèves ont ensuite découvert un Fablab, autrement dit un « laboratoire de fabrication », lieu concentrant un certain nombre de machines permettant de réaliser des prototypes de n’importe quel objet.

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Cette découverte nous a permis d’envisager des lieux où fabriquer la pendule de l’épreuve E2 Projet de réalisation.

Nous remercions les équipes de Technowest et de l’Agence Régionale pour l’Orientation, le Formation et l’Emploi en Nouvelle-Aquitaine.

 

 

Mme Gascou, professeur d’Arts Appliqués.

 

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